Avez-vous un ami, un étudiant, un conjoint ou un être cher atteint du spectre autistique ? Certains de leurs sens sont-ils hyposensibles ? L'hyperactivité ou la recherche sensorielle a-t-elle un impact sur leur vie ? Voici des façons dont vous pouvez les aider à recevoir la stimulation dont ils ont besoin, afin qu'ils puissent être à l'aise. Ceux-ci offrent également des moyens de mieux tisser des liens avec eux, ce qui est important pour leur santé sociale et leur bonheur.
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Partie 1 sur 6: Conseils généraux
Étape 1. Attendez-vous à une hyperactivité
Parce que leurs besoins sensoriels sont plus grands, ils devront bouger davantage pour répondre à ces besoins. C'est naturel et cela fera toujours partie de leur vie. Vous pouvez les aider à le gérer, mais ne vous attendez pas à ce qu'il disparaisse.
Étape 2. Attendez-vous à une stimulation et ne remarquez pas si cela ne cause pas activement de dommages
La stimulation est un moyen facile de répondre à leurs besoins sensoriels, et c'est un mécanisme d'adaptation important. Ne présumez pas que ce n'est pas parce que cela ne vous semble pas utile que cela ne leur est pas utile.
- Aidez-les à trouver une variété de stims à utiliser.
- Parlez-leur si leur stimulation est destructrice (par exemple, déchirer le papier peint) ou s'il s'attaque à l'espace personnel des autres (par exemple, jouer avec les cheveux de sa sœur sans son consentement). Aidez-les à trouver une alternative.
Étape 3. Réalisez que les symptômes varient, à la fois d'un jour à l'autre et d'une personne à l'autre
Le stress peut rendre le traitement sensoriel plus difficile et leurs besoins peuvent être différents d'un jour à l'autre.
- Attendez-vous à ce qu'ils soient hyposensibles à certaines choses et hypersensibles à d'autres. Par exemple, ils ont peut-être besoin de beaucoup de toucher et d'activité, mais les lumières vives les dérangent.
- Même à l'intérieur des sections, certaines étapes peuvent ne pas s'appliquer à celles-ci. Les personnes autistes sont très diverses !
Étape 4. Découvrez ce que font les autres personnes autistes pour gérer le trouble du traitement sensoriel
Les personnes autistes sont très présentes en ligne, où elles partagent des conseils sur la façon de gérer divers problèmes. Découvrez les hashtags #askanautistic et #actuallyautistic pour commencer.
Étape 5. Aidez-les à trouver un bon ergothérapeute
Un ergothérapeute peut les aider à élaborer un régime sensoriel ou une variété d'activités pour répondre à leurs besoins. Cela réduira l'hyperactivité à long terme. Ils peuvent également enseigner des techniques d'adaptation utiles, telles que des stimulations et des exercices.
Étape 6. Soyez patient et accommodant
La recherche sensorielle demande beaucoup de temps et la sous-stimulation peut être difficile à gérer. Permettez-leur d'être eux-mêmes et de répondre à leurs besoins.
Partie 2 sur 6: Vision
Les personnes autistes ayant une vision hyposensible peuvent être constamment attirées par le mouvement et les couleurs vives.
Étape 1. Décorez les pièces avec des couleurs vives et de nombreuses décorations
Mettez des affiches de vos choses et de vos couleurs préférées sur les murs et ne craignez pas les motifs arc-en-ciel ou lumineux.
Assurez-vous que les pièces sont bien éclairées ou qu'il y a des lampes supplémentaires que la personne peut allumer. (La personne peut bénéficier d'une veilleuse dans les chambres la nuit.)
Conseil:
Utilisez des bacs et des dossiers aux couleurs vives pour faciliter l'organisation.
Étape 2. Trouvez des jouets de stimulation qu'ils peuvent regarder
Voici quelques choses qu'ils peuvent apprécier:
- Des boules à neige, des pots à paillettes ou une bouteille avec du colorant alimentaire, de l'eau et de l'huile de cuisson (secouer simplement)
- Lampes à lave
- Mobiles
- Perles et objets scintillants
- Ventilateurs en mouvement
- Modèles de-g.webp" />
Étape 3. Choisissez des objets aux couleurs vives lorsque vous magasinez ensemble
Cela aidera à modérer leur besoin de stimulation et rendra votre espace plus joyeux en prime.
Partie 3 sur 6: Audition
Si une personne autiste a une audition hyposensible, elle peut être très bruyante. Trouver des moyens de répondre à leurs besoins sans empiéter sur les besoins des autres peut être un défi.
Étape 1. Ayez une communication visuelle disponible
Les personnes autistes ayant une audition hyposensible peuvent ne pas toujours entendre la parole. Gardez une forme de communication visuelle disponible pour vous et pour eux; il peut s'agir de PECS ou de cartes avec des mots écrits dessus, d'un téléphone ou d'une tablette sur lesquels taper, ou même d'une langue des signes.
Étape 2. Trouvez des moments et des endroits où ils peuvent faire beaucoup de bruit sans déranger les autres
Cela peut être à l'extérieur, dans une pièce éloignée de tout le monde ou dans un endroit où tout le monde est parti pour le moment.
Étape 3. Investissez dans une bonne paire d'écouteurs
De cette façon, ils peuvent augmenter le volume de leur ordinateur ou de leur téléviseur sans déranger personne.
Étape 4. Procurez-vous des bouchons d'oreille et du bruit blanc, pas pour eux, mais pour vous-même
Les personnes autistes avec une audition hyposensible peuvent être assez bruyantes. Les rencontrer à mi-chemin aidera les deux parties à être heureuses.
Étape 5. Participez au bruit
Chantez ensemble en musique. Transformez les casseroles et les poêles en batterie. Poursuivez-vous dans la cour de récréation, gloussez et criez. Une petite récréation bruyante peut être une excellente expérience de liaison.
Partie 4 sur 6: Odeur
Étape 1. Encouragez une bonne hygiène personnelle
Si la personne autiste a un odorat diminué, elle peut ne pas le reconnaître si elle sent mauvais. Les membres de la famille et les aidants peuvent aider la personne autiste à adopter de bonnes habitudes d'hygiène.
- Aidez-les à créer une routine autour des soins personnels, y compris la douche, le brossage des dents et l'application de déodorant.
- Apprenez aux enfants à se nettoyer après être allés aux toilettes et pendant les douches. (Essayez de proposer des lingettes humides s'ils ont des difficultés motrices.)
- Aidez les préadolescents et les adolescents à établir de nouvelles routines d'hygiène une fois qu'ils atteignent la puberté.
- Offrez des produits d'hygiène fortement parfumés, comme du savon, du shampoing et du déodorant.
Conseil:
Certaines personnes autistes peuvent aimer l'odeur du parfum ou de l'eau de Cologne, bien que ces parfums puissent ne pas convenir à tous les environnements.
Étape 2. Achetez des produits à forte odeur lorsque vous le pouvez
Les personnes autistes hyposensibles peuvent aimer sentir ce qui suit:
- Bougies parfumées et assainisseurs d'air
- Savon, shampoing, gel douche et lotion à forte odeur
- Nourriture épicée ou forte
- Feux de camp
Partie 5 sur 6: Goûter
Étape 1. Gardez des petits bonbons ou du chewing-gum à portée de main
Certaines personnes hyposensibles mettent des choses non comestibles dans leur bouche (colliers, vêtements, tout ce qu'elles peuvent trouver). Lorsque cela se produit, vous pouvez leur offrir un bonbon ou un chewing-gum à la place. Pour les jeunes enfants, expliquez pourquoi: les objets contiennent des germes et seule la nourriture appartient à leur bouche.
- On peut apprendre aux enfants à demander des bonbons/gommes lorsqu'ils veulent quelque chose à mâcher.
- Donnez-leur un paquet de chewing-gum afin qu'ils puissent en obtenir quand ils le souhaitent.
- Essayez de leur acheter des bijoux moelleux s'ils le font souvent. Ceux-ci peuvent être trouvés dans les magasins spécialisés comme Stimtastic ou Fun and Function. Assurez-vous que les bijoux ne se désagrègent pas facilement ou qu'ils contiennent de petites pièces qui pourraient présenter des risques d'étouffement.
Alternative:
Si vous ne voulez pas que la personne mange trop de sucre, mais qu'elle n'a pas besoin de bijoux moelleux, pensez à des aliments croquants comme des carottes ou des tranches de pomme.
Étape 2. Mettez les épices de côté lors de la cuisson
De cette façon, la personne autiste hyposensible peut l'empiler, tandis que d'autres peuvent en appliquer une quantité tolérable. (Cela aide également les personnes hypersensibles qui ne peuvent pas gérer les épices.)
Ayez toujours des épices sur la table, même si les gens n'ajoutent généralement pas d'épices à un repas donné. De cette façon, si la personne autiste refuse de manger un aliment parce qu'il est « fade » ou « insipide », vous pouvez lui offrir les épices
Étape 3. Ayez beaucoup d'aliments épicés et savoureux disponibles
Votre fille peut manger des poivrons comme s'il s'agissait de croustilles. (Cela peut aussi être amusant pour les spectateurs.)
Étape 4. Envisagez de faire un jeu pour savoir qui peut manger les aliments les plus épicés
Voyez qui peut défier le champion.
Partie 6 sur 6: Toucher et mouvement
Étape 1. Faites-les bouger
Les personnes autistes hyposensibles bénéficient souvent de beaucoup de mouvement et d'exercice. Voici certaines choses que vous pouvez faire pour les faire bouger:
- Tâches physiques, comme déplacer ou soulever des objets lourds
- Faire du sport ensemble
- Football et base-ball
- Sauter sur des trampolines
- Arts martiaux
- Pompes murales
- Monter à cheval
- Nager
- Traîner les enfants sur des couvertures
Étape 2. Faites des pauses s'ils ont du mal à s'asseoir calmement
Laissez-les se lever, courir, rebondir sur les murs et faire tout ce qu'ils doivent faire. Cela leur permettra de libérer leur énergie pour qu'ils puissent à nouveau se concentrer.
Les jouets stimulants, comme les balles anti-stress et les mouvements d'enchevêtrement, peuvent également aider à se concentrer et à s'asseoir calmement. Essayez de garder une boîte de jouets stimulants que votre proche peut récupérer au besoin
Étape 3. Essayez d'autres options de sièges
Si la personne autiste a du mal à rester assise, essayez de lui procurer un ballon d'exercice, une cale de siège sensorielle ou des chaises conçues pour vaciller. La personne autiste peut s'asseoir sur le coin ou la balle lorsque d'autres utilisent des chaises, ce qui lui permet de rebondir et de se tortiller à son contenu tout en étant capable de se concentrer sur tout ce qui se trouve devant elle.
- Vous pouvez également faire vos propres solutions, comme mettre une bande d'exercice sur les pieds de la chaise ou "fer à cheval" une nouille de piscine sur le siège.
- Les enseignants peuvent l'obtenir dans le cadre du PEI ou du plan pour les besoins spéciaux de l'élève.
Étape 4. Gardez un œil sur les blessures
Parfois, les personnes autistes peuvent se blesser sans s'en apercevoir, car leur sensation de douleur est hyposensible. Si vous remarquez quelque chose d'étrange, mentionnez-le tout de suite, au cas où ils ne le sauraient pas.
- Cela peut varier considérablement, de ne pas sentir un insecte qui s'est posé sur leur bras à ne pas se rendre compte que leur jambe est cassée.
- Certaines personnes autistes peuvent s'automutiler pour obtenir des informations sensorielles. Intégrer plus d'expériences sensorielles dans leur emploi du temps et rediriger les stimuli nocifs peuvent les aider à rester en sécurité.
Étape 5. Parlez aux enfants des limites et de l'espace personnel
En raison d'une hyposensibilité au toucher, les enfants autistes peuvent ne pas toujours se rendre compte que certains touchers peuvent être inconfortables ou même douloureux pour d'autres personnes. (Par exemple, ils peuvent serrer trop fort, pousser ou frapper les autres.) Différentes limites peuvent être enseignées en fonction du comportement et de son objectif.
- Expliquez clairement que les autres ont des seuils de douleur différents, et s'ils ont besoin d'aide, ils doivent pousser contre les murs (pas contre les gens).
- S'ils aiment faire un câlin pendant longtemps, apprenez-leur à limiter le câlin à quelques secondes (comme compter à rebours à partir de trois, puis lâcher prise).
- Offrez-lui quelque chose à serrer, comme un gros animal en peluche, s'il aime les câlins serrés.
Étape 6. Donnez-leur accès à une pression profonde
Une pression profonde peut aider certaines personnes autistes à s'autoréguler.
- Fournissez-leur un gilet lesté à porter.
- Ayez à disposition des couvertures lestées, des coussins pour les genoux ou des fauteuils poires.
- Massez-les ou serrez-les fort. (Cela leur montre également que vous les aimez.)
Étape 7. Identifiez une zone rembourrée (canapé, lit, une pile d'oreillers) dans laquelle ils peuvent s'écraser
Les personnes autistes hyposensibles peuvent aimer se heurter à des choses, et il est important qu'elles utilisent un endroit qui ne peut pas leur faire de mal. Encouragez la personne à atterrir sur son « crash pad » si elle devient hypersensible.
