Apprendre à travailler avec des enfants timides est une compétence importante pour les éducateurs. De nombreux enfants font preuve de timidité à divers stades de leur développement et peuvent devenir mal à l'aise dans de nouvelles situations sociales. Cependant, un enfant qui a été à plusieurs reprises qualifié de timide par les parents, les proches et les éducateurs, ou qui se retire constamment dans des situations sociales, nécessitera une attention particulière de la part des enseignants dans une salle de classe. Voici quelques stratégies pour travailler avec des enfants timides.
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Étape 1. Observez les situations qui provoquent la timidité chez les enfants
Un enfant peut se sentir en danger dans une situation sociale en raison du ridicule ou des mauvais traitements infligés par les autres. Les situations qui obligent les enfants à se produire devant ou à être évalués par leurs pairs peuvent les amener à se sentir gênés. Les situations sociales pour lesquelles un enfant n'a pas les mots, comme saluer un adulte qui pose des questions difficiles, peuvent aussi amener les enfants à réagir avec timidité.
Étape 2. Évitez de qualifier les enfants de timides
Les enfants peuvent s'identifier profondément à l'étiquette timide et se présenter comme tels aux autres. Cela ne fait que renforcer le comportement timide et peut amener d'autres personnes à laisser l'enfant seul de peur de le gêner.
Étape 3. Élaborer un plan de développement social
Asseyez-vous régulièrement avec des enfants timides en tête-à-tête pour discuter des objectifs sociaux. Demandez aux enfants timides ce qu'ils ressentent et les activités sociales dans lesquelles ils aimeraient idéalement s'engager. En fonction de leurs réponses, créez un ensemble d'objectifs sociaux que vous pouvez revoir ensemble régulièrement.
Encourager le développement des intérêts. Découvrez les intérêts de l'enfant et créez des opportunités de renforcement des compétences. Par exemple, un enfant timide qui aime jouer au football peut être encouragé à essayer pour l'équipe de football. Tout en étant activement engagé dans le sport, l'enfant interagira naturellement avec les membres de l'équipe et nouera des amitiés
Étape 4. Permettez aux enfants timides de parler pour eux-mêmes
Bien qu'il soit important de protéger les enfants du ridicule, s'ils sont interrogés par leurs pairs, d'autres enseignants ou administrateurs, évitez de parler en leur nom. Laissez-les parler pour eux-mêmes.
Étape 5. Rappelez aux enfants timides leurs qualités positives
Ceci est particulièrement important pour les enfants timides qui manquent de confiance en leurs compétences et leurs capacités. Demandez-leur de dresser une liste de leurs points forts et de lire la liste quotidiennement.
Étape 6. Diminuer le retrait social en utilisant des appariements délibérés
Associez un enfant timide à un autre qui est socialement à l'aise pour les projets de classe. L'enfant plus engagé socialement peut aider à faire ressortir la personnalité de l'enfant timide et encourager le développement d'amitiés avec les autres.
Étape 7. Attribuez des sièges dans la salle de classe
Placez les enfants timides près de camarades de classe amicaux et extravertis.
Étape 8. Évitez d'embarrasser les enfants timides
Certains enfants ont peur des interactions sociales et de l'humiliation publique parce qu'ils ont été ridiculisés dans le passé. Si les élèves sont tenus de faire des présentations publiques, portez une attention particulière à l'enfant timide et réduisez l'anxiété en offrant des conseils de présentation.
