Avoir un enfant atteint de TDAH peut être difficile et frustrant. Bien qu'il ou elle puisse vous pousser aux limites extrêmes de votre tolérance, il est important de comprendre un enfant atteint de TDAH et de réaliser qu'il ne fait pas des choses pour vous ennuyer ou vous frustrer délibérément. Comprendre le TDAH chez l'enfant peut vous aider à mieux répondre à votre enfant et à répondre plus efficacement à ses besoins.
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Partie 1 sur 4: Accepter les défis uniques du TDAH
Étape 1. Reconnaître les déficits avec l'organisation
Garder sa chambre ou ses devoirs organisés peut être un défi pour un enfant atteint de TDAH. Le nettoyage de la pièce peut être une tâche énorme, ce qui peut entraîner de la frustration pour les enfants et les parents. Lorsque des difficultés organisationnelles surviennent, rappelez-vous que cela fait souvent partie du TDAH. Au lieu de la frustration, visez à aider l'enfant et collaborez au renforcement des compétences organisationnelles.
- Lorsque vous vous attaquez à une tâche importante (comme nettoyer la chambre ou la salle de bain), divisez la tâche en tâches plus petites et plus faciles à gérer (organiser les chaussures, ranger le linge, placer tous les jouets dans une poubelle). De cette façon, l'enfant aura des attentes claires qui peuvent être facilement suivies.
- Donnez une instruction claire à la fois (verbalement ou par écrit), puis demandez-lui de revenir vers vous. De cette façon, il ou elle ne sera pas débordé. Même des tâches telles que « préparez-vous pour l'école » peuvent avoir besoin d'être décomposées en plus petites parties (« Brossez-vous les dents. Maintenant, changez de vêtements. Lorsque vous avez terminé, descendez prendre votre petit-déjeuner. »).
- Pour augmenter l'organisation, utilisez un tableau à code couleur pour les tâches ménagères ou les routines quotidiennes du matin ou du soir. De cette façon, l'enfant peut avoir un rappel visuel de ce qu'il doit faire.
Étape 2. Remarquez les difficultés de planification
Les enfants diagnostiqués avec le TDAH ont tendance à avoir des problèmes de planification et d'anticipation des événements futurs. Cela peut apparaître comme ne pas faire ses devoirs lorsque les projets ou les devoirs sont dus, ne pas apporter de veste à l'école s'il fait froid, ou terminer des projets sans réfléchir à toutes les étapes nécessaires. Ce que les gens interprètent à tort comme de la paresse, de l'insouciance ou de l'insouciance fait en fait partie des problèmes qui surviennent avec les déficits que l'enfant éprouve avec le TDAH.
- Aidez votre enfant à développer cette compétence en utilisant un agenda ou un agenda. S'il a un projet à réaliser dans deux semaines, aidez-le à organiser ses tâches quotidiennes pour l'aider à terminer le projet au fil du temps.
- Préparez-vous pour une matinée d'école chargée la veille; préparez le sac à dos, préparez le déjeuner et ayez tous les papiers et devoirs dans les dossiers, sécurisés dans le sac à dos.
- Assurez-vous d’impliquer votre enfant dans l’organisation en fonction de son âge. Par exemple, si votre enfant est jeune, vous pouvez créer un tableau coloré avec des autocollants pour suivre les tâches importantes. Si votre enfant est plus âgé, vous pouvez le guider tout au long du processus de notation des dates importantes et des tâches à effectuer dans un agenda.
- Gardez à l'esprit que plus vous répétez ces activités avec votre enfant, plus il sera probable qu'il devienne des habitudes.
Étape 3. Gardez les distractions au minimum
Les enfants atteints de TDAH ont tendance à être facilement distraits. Vous pouvez envoyer votre enfant nettoyer sa chambre, puis le trouver en train de jouer avec les jouets qu'il est censé ramasser. Au lieu de laisser ces distractions devenir un point de frustration pour vous et votre enfant, apprenez à minimiser les distractions.
- Simplifiez la chambre à coucher en gardant les choses organisées et rangées, pas dehors et disponibles pour jouer à tout moment.
- Lorsqu'il fait ses devoirs, permettez à l'enfant de travailler dans un endroit calme. Assurez-vous que la télévision est éteinte et que les frères et sœurs plus jeunes ne peuvent pas interrompre. Certaines personnes travaillent bien avec une musique de fond pour aider à augmenter la concentration. Jouez de la musique instrumentale pendant le temps des devoirs.
Étape 4. Soutenir la performance scolaire
Les enfants atteints de TDAH ont tendance à avoir des difficultés avec l'école. Entre inattention, difficultés de concentration, désorganisation et impulsivité, l'école peut être un environnement difficile. Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir du mal à maintenir leur attention pendant des heures chaque jour, ce qui peut entraîner des problèmes de comportement. Aidez votre enfant à réussir en communiquant fréquemment avec son enseignant. Communiquez les besoins de votre enfant, comme prendre des pauses structurées entre les activités, asseoir l'enfant loin des distractions, écrire les devoirs et/ou les diviser en plus petites parties.
- Si l'enfant s'agite, permettez-lui d'utiliser une balle anti-stress ou un autre petit jouet à tenir discrètement en position assise.
- Si vous êtes enseignant, n'enlevez jamais le temps de récréation en conséquence. Si vous êtes le parent d'un enfant atteint de TDAH, il est préférable de ne pas supprimer le temps de jeu à l'extérieur ou d'autres activités physiques, car cela peut aider un enfant atteint de TDAH à rester calme et à mieux se concentrer. L'exercice est essentiel pour un fonctionnement mental optimal chez un enfant atteint de TDAH et il est souvent utilisé dans le cadre du traitement d'un enfant pour le TDAH.
Étape 5. Aidez à développer des compétences sociales
Certains enfants atteints de TDAH ont du mal à lire les signaux sociaux ou ne peuvent s'empêcher d'interrompre les autres enfants ou de parler excessivement. Les enfants atteints de TDAH peuvent aussi parfois être émotionnellement moins matures que leurs pairs, ce qui peut influencer la vie sociale.
- Si votre enfant a de la difficulté à se faire des amis ou à les garder, parlez-lui doucement du problème. Par exemple, vous pourriez demander à votre enfant quelque chose comme: « Pourquoi pensez-vous que les autres enfants n'ont pas voulu jouer au chat avec vous à la récréation aujourd'hui ? » Cela vous donnera l'occasion d'en savoir plus sur la façon dont votre enfant interagit avec d'autres enfants et d'offrir des conseils qui peuvent profiter à la vie sociale de votre enfant.
- Si votre enfant se débat avec des situations spécifiques (comme partager des jouets ou à tour de rôle), jouez différents scénarios qui mettent en pratique ces compétences. Félicitez l'enfant lorsqu'il se comporte de manière positive.
- Prévoyez des dates de jeu qui iront bien pour votre enfant. Accueillez chez vous pour que votre enfant se familiarise avec l'environnement, gardez les chiffres bas (une grande fête peut être écrasante) et trouvez des activités dont les enfants partagent le plaisir, comme des blocs de construction ou des projets artistiques.
Partie 2 sur 4: Comprendre les difficultés à la maison
Étape 1. Utilisez une routine
La structure peut aider un enfant atteint de TDAH à réussir plus efficacement ses tâches quotidiennes. Les enfants atteints de TDAH n'ont souvent pas la capacité de créer une structure pour eux-mêmes, donc créer une structure peut être bénéfique. Surtout si vous remarquez que votre enfant est dispersé et a du mal à accomplir plusieurs tâches, s'engager dans une structure peut aider.
- Dans la mesure du possible, gardez les activités et les tâches prévisibles. Par exemple, réservez du temps à la même heure chaque après-midi pour les devoirs et accordez des privilèges une fois les devoirs terminés. Si votre enfant suit un cours de danse tous les mardis et jeudis, rappelez-lui: « aujourd'hui, c'est mardi, ce qui signifie que vous avez de la danse ».
- Ne mettez pas la pression sur votre enfant en appliquant des routines. Communiquez qu'il s'agit d'un comportement et d'attentes standard. N'utilisez pas de menaces, de punitions ou de délais déraisonnables à appliquer, ce qui entraînera probablement un effondrement.
Étape 2. Offrez un choix structuré
Les enfants atteints de TDAH ont tendance à se sentir dépassés par les choses. Au lieu de dire à votre enfant ce qu'il doit faire, offrez-lui des choix. Par exemple, dites: « Voulez-vous d'abord faire vos devoirs d'anglais ou vos mathématiques ? »
- Si l'enfant a du mal à nettoyer sa chambre, dites: « Voulez-vous d'abord ramasser vos vêtements ou mettre vos jouets à la poubelle ? »
- Vous pouvez également utiliser cette technique dans la modification du comportement. Si votre enfant lance des jouets, dites: « C'est dangereux de lancer des objets. Vous pouvez vous asseoir calmement avec moi ou jouer avec vos jouets. Laquelle sera-t-elle ? »
Étape 3. Faites des pauses
Il peut être difficile pour un enfant atteint de TDAH de maintenir son attention pour des activités comme les devoirs ou les tâches ménagères. Pour éviter les effondrements ou les baisses de concentration, faites des pauses rapides de 5 à 10 minutes toutes les 30 à 50 minutes, selon l'âge de votre enfant. Entraînez-vous à respirer profondément ensemble, lisez un petit livre ou laissez l'enfant courir dehors.
Avant la pause, informez votre enfant qu'il travaillera 20 minutes, puis bénéficiez d'une pause de 5 minutes. Soyez clair dans la communication du temps de travail et de pause. Utilisez une minuterie pour indiquer quand la pause est terminée
Partie 3 sur 4: Considérer l'importance de l'alimentation et de l'exercice
Étape 1. Tenez un journal de ce que votre enfant mange
Il existe des preuves que l'alimentation joue un rôle dans le TDAH chez l'enfant, mais ce n'est qu'une pièce du puzzle. Si vous pensez que le régime alimentaire de votre enfant peut intensifier ses symptômes de TDAH, vous voudrez peut-être commencer à suivre la consommation d'aliments et de boissons de votre enfant pour trouver des tendances.
- Commencez à garder une trace de tout ce que votre enfant mange et boit et enregistrez également tous les symptômes du TDAH qui suivent. Par exemple, si votre enfant boit un sachet de jus, semble-t-il plus hyperactif après ?
- Surveillez les additifs spécifiques. Certaines études ont établi un lien entre certains additifs alimentaires et une augmentation des symptômes du TDAH. Par exemple, le benzoate de sodium et certains colorants alimentaires ont été associés à une augmentation des symptômes du TDAH. Lisez les étiquettes sur les aliments et les boissons que vous donnez à votre enfant pour voir si certains additifs peuvent faire partie du problème.
Étape 2. Éliminez les aliments qui semblent augmenter les symptômes du TDAH
Après quelques semaines de suivi du régime alimentaire de votre enfant, vous avez peut-être identifié certains aliments potentiellement problématiques. Vous voudrez peut-être éliminer ces aliments pour voir s'il y a une amélioration des symptômes du TDAH de votre enfant en conséquence. Certains autres aliments que vous voudrez peut-être éliminer du régime alimentaire de votre enfant peuvent inclure ceux qui contiennent:
- colorant alimentaire artificiel, comme le jaune orangé, la carmoisine, la tartrazine, le ponceau 4R, le jaune de quinoléine et le rouge allura AC
- conservateurs artificiels, tels que le benzoate de sodium
- les aliments riches en sucre ou hautement transformés, tels que les barres chocolatées, les sodas et les produits de boulangerie
Étape 3. Limitez les aliments sucrés et le sucre ajouté
Une consommation élevée de sucre peut augmenter les symptômes du TDAH chez certains enfants. Si vous avez remarqué que les symptômes du TDAH de votre enfant augmentent après avoir consommé une grande quantité de sucre, vous voudrez peut-être limiter la consommation de sucre de votre enfant.
- Gardez à l'esprit que vous n'avez pas besoin d'éliminer la consommation de sucre de votre enfant. Cela pourrait faire en sorte que votre enfant se sente exclu, en particulier lors des fêtes et des vacances. Par exemple, interdire à votre enfant de consommer du sucre le jour de son anniversaire ou pour Halloween est irréaliste.
- Au lieu de cela, essayez de limiter la consommation de sucre de votre enfant à une quantité raisonnable. Par exemple, vous pouvez limiter votre enfant à une friandise sucrée par jour et autoriser un peu plus pendant les vacances et les occasions spéciales.
- Essayez de ne pas planifier de grands projets ou de tâches importantes après que votre enfant se soit adonné à un peu de sucre, car votre enfant sera probablement moins attentif pendant cette période.
Étape 4. Envisagez d'ajouter du poisson ou un supplément d'huile de poisson
Les acides gras essentiels oméga-3 contenus dans l'huile de poisson peuvent apporter certains avantages aux enfants atteints de TDAH. Si votre enfant aime le poisson, vous pourriez envisager de lui donner quelques portions d'un poisson à faible teneur en mercure chaque semaine, comme des crevettes, du saumon ou du thon pâle. Si votre enfant n'est pas un fan de poisson, envisagez plutôt un supplément d'huile de poisson.
Si vous décidez de donner à votre enfant un supplément d'huile de poisson, assurez-vous de suivre les instructions de dosage pour l'âge de votre enfant
Étape 5. Encouragez l'activité physique pendant le temps de jeu
L'exercice est crucial pour gérer les symptômes du TDAH, il est donc important de s'assurer que votre enfant fait de l'activité physique tous les jours. Laissez votre enfant jouer dehors, jouer avec des amis et faire du sport. Permettre à votre enfant un exutoire sain pour son énergie peut aider à augmenter la concentration, à améliorer le sommeil et à réduire les autres symptômes du TDAH.
Laissez votre enfant sauter sur le trampoline, jouer dans la piscine ou promener le chien. Vous pouvez également inscrire votre enfant à des sports tels que le basket-ball, le patin à glace, la danse ou l'escalade
Partie 4 sur 4: Reconnaître les besoins émotionnels de votre enfant
Étape 1. Surveillez les autres troubles mentaux
Les personnes atteintes de TDAH courent un risque plus élevé de développer de l'anxiété et de la dépression. Surveillez les signes indiquant que votre enfant peut être anxieux ou déprimé et parlez à son médecin ou à son psychiatre de vos inquiétudes. Surveillez les signes d'anxiété et de dépression, tels que:
- gigoter, se ronger les ongles ou d'autres habitudes nerveuses
- l'air tendu
- cherchant constamment à être rassuré sur les choses qu'ils disent et font
- avoir l'air triste, par exemple en ne souriant pas, en pleurant beaucoup et en se morfondant
- passer plus de temps seul
- perdre l'intérêt pour les choses
- faire des commentaires au sujet de vouloir se suicider
Étape 2. Essayez de sympathiser avec votre enfant
Vous pouvez être frustré par le comportement de votre enfant, mais essayez de vous rappeler que le TDAH est également frustrant pour votre enfant. Votre enfant peut voir que les autres enfants ont moins de difficultés avec l'école et les tâches ménagères et se demande pourquoi ces choses sont si frustrantes. Bien qu'il soit facile d'exploser face à un enfant difficile, n'oubliez pas que votre enfant pense que c'est aussi difficile.
Essayez de rassurer votre enfant lorsqu'il se sent déprimé par le TDAH. Expliquez à votre enfant que tout le monde a des difficultés avec quelque chose (même si cela ne semble pas le cas) et que d'autres enfants peuvent avoir des difficultés avec des choses dans lesquelles votre enfant est doué
Étape 3. Comprendre les problèmes de régulation émotionnelle
Les personnes atteintes de TDAH ont tendance à avoir des difficultés à modérer leurs émotions. Cela est particulièrement vrai pour les accès de colère et de frustration. Si votre enfant a tendance à être de mauvaise humeur, en colère ou facilement frustré, cela peut être lié au TDAH. Étant donné que les enfants atteints de TDAH connaissent divers déficits, il peut être frustrant d'imposer des attentes auxquelles il est impossible de se conformer à la maison ou à l'école. Cette frustration peut se transformer en colère ou en humeur maussade.
Pour encourager la régulation émotionnelle, ne punissez pas les accès de colère. Au lieu de cela, aidez votre enfant à verbaliser ce qui se passe. Dites: « Je peux voir que vous êtes frustré. Qu'est-ce qui vous frustre ? Si les mots sont difficiles, demandez-lui de dessiner les émotions
Étape 4. Sachez que votre enfant ne se comporte pas exprès
Il est courant que les parents aient l'impression que leur enfant agit intentionnellement et cause des problèmes. En général, les enfants veulent plaire aux parents, viser des objectifs et éviter les punitions. Souvent, la frustration chez un enfant indique un besoin qui doit être satisfait, mais l'enfant peut ne pas être capable de verbaliser pleinement ce besoin.
- Au lieu de réagir avec colère, commencez à poser des questions. Par exemple, vous pourriez demander: « Comment vous sentez-vous en ce moment ? » "Avez-vous faim? En colère? Triste? Ennuyé? Fatigué?" Laissez votre enfant répondre et aider si vous le pouvez. Par exemple, si votre enfant dit qu'il est en colère à propos de quelque chose, demandez-lui d'expliquer ce qu'il ressent. Donner à votre enfant une chance de s'exprimer peut l'aider à se sentir mieux et vous aider à comprendre son comportement.
- La frustration peut aussi résulter d'un malentendu. Si votre enfant a du mal avec quelque chose, arrêtez-vous et dites-lui ce qui se passe et pourquoi c'est important. Par exemple, vous pouvez dire: « Je sais que vous voulez rester à la maison et jouer, mais grand-mère a un rendez-vous médical et il est important que nous l'amenions à l'heure. Nous devons partir maintenant et pas dans cinq minutes pour arriver à l'heure. Si c'est possible, permettez à votre enfant de continuer à jouer dans la voiture ou au cabinet du médecin. La meilleure façon d'apprendre à vos enfants à coopérer est de leur montrer que vous êtes prêt à coopérer avec eux et ce qu'ils veulent faire.
Étape 5. Surveillez l'excitation
Vous remarquerez peut-être que les enfants ont besoin de trouver ce «point idéal» dans l'excitation. S'il est sous-excité, l'enfant peut être distrait (ce qui peut arriver dans la salle de classe), mais s'il est trop excité, il peut éclater en effondrement. Par exemple, si votre enfant tergiverse dans ses tâches ménagères et que vous dites: « Terminez-les maintenant ou vous êtes puni », votre enfant peut exploser. Cela indique qu'il est surexcité. Il peut craindre qu'il ne fasse mal les tâches ménagères ou qu'il soit comparé à son frère, et que vous lui ayez ensuite infligé une punition potentielle l'ait peut-être déclenché.
- Remarquez quand votre enfant fait ses devoirs et ses tâches ménagères, et voyez à quoi ressemble un environnement optimal. Ensuite, créez un environnement similaire pour améliorer les performances à l'avenir.
- Si vous remarquez que le niveau d'excitation de votre enfant augmente, intervenez. Demandez: « Qu'est-ce qui se passe ? » et laissez votre enfant exprimer ses sentiments.
- Si l'enfant a besoin d'une pause, accordez-lui une pause. Décalez un peu les activités pour que l'enfant puisse se calmer ou atteindre un espace libre différent.
Étape 6. Voir les aspects positifs du TDAH
Souvent, les déficits sont soulignés lorsqu'on parle de TDAH. S'il est vrai que de nombreux enfants atteints de TDAH ont des difficultés avec l'école et l'apprentissage traditionnel, il existe de nombreux traits positifs que les enfants atteints de TDAH ont tendance à partager. Les enfants atteints de TDAH sont souvent très expressifs, créatifs, exubérants et intéressés par la nature. Au lieu de voir l'impulsivité, observez l'enfant s'engager dans la spontanéité; au lieu de voir l'hyperactivité, observez l'enfant s'engager dans la vitalité.
- Même si votre enfant peut avoir des difficultés à l'école, assurez-vous que sa valeur ne dépend pas de ses résultats scolaires. Félicitez l'enfant pour son implication parascolaire à l'école ou dans des activités.
- Faites participer votre enfant à des activités extérieures telles que la gymnastique, le karaté, le jardinage, la peinture ou le théâtre. Célébrez les réussites de votre enfant et montrez que vous vous souciez de lui et que vous voulez qu'il réussisse. Faites savoir à votre enfant que vous voyez le talent et soutenez-le.
