En raison de la déficience visuelle de votre enfant, certaines personnes sont capables de profiter de votre enfant et ont l'habitude de lui faire faire des choses qu'elles préfèrent ne pas faire. Ils peuvent également souhaiter aider votre enfant plus que nécessaire en raison de son handicap, ressentant le besoin de le « bébés » même s'il se sent vraiment mal à l'aise avec trop d'aide. Il est important d'apprendre à votre enfant à utiliser un langage assertif correctement et poliment pour l'aider dans les situations compliquées lorsqu'elles surviennent. Cet article expliquera comment vous pouvez enseigner à votre enfant un langage assertif, même avec son handicap visuel.
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Étape 1. Enseignez à votre enfant la différence entre les remarques agressives, soumises et assertives
Avant d'apprendre à votre enfant à s'affirmer, vous devez vous assurer qu'il fait attention à certaines remarques. Les remarques agressives sont prononcées d'une manière grossière et hostile, généralement prononcées en criant, et ne montrent aucun signe d'affirmation de soi. Ces remarques sont généralement assez blessantes et méchantes. Les remarques de soumission sont faites de manière faible, laissant l'autre personne faire ce qu'elle veut sans que vos sentiments soient justifiés. Lorsque vous vous affirmez, vous dites calmement mais fermement à l'autre personne ce que vous voulez ou ce dont vous avez besoin. Voici des exemples de remarques agressives, soumises et assertives:
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Remarques agressives:
« Donnez-moi ce stylo ou vous allez l'avoir ! », « Laissez-moi tranquille ou bien ! » ou « Va faire ton propre travail, arrête de me demander ! »
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Remarques soumises:
« C'est bon, vous pouvez l'avoir », « Je le ferai, peu importe » ou « C'est bon, je n'en ai pas besoin. »
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Remarques assertives:
« S'il vous plaît, rendez-moi mon stylo, j'en ai besoin pour finir d'écrire ma lettre », « J'ai besoin d'un peu de temps seul maintenant, et plus tard ? », ou « Je me sens contrarié lorsque vous me dérangez pendant que je me repose, veuillez attendre jusqu'à Je suis prêt à commencer."
Étape 2. Apprenez à votre enfant quand dire « Non » avec respect
Entraînez votre enfant et apprenez-lui à dire « non » lorsqu'il ne veut pas quelque chose, en vous assurant qu'il reste respectueux. Par exemple, si Natasha ne veut pas de petits pains et crie qu'elle n'en veut pas, vous pouvez dire: « Natasha, au lieu de crier tu ne veux pas de petits pains, tu peux dire " Non merci, je voulez tout' d'une manière aimable". Notez que pour un enfant aveugle ou malvoyant, le ton de sa voix peut parfois être difficile à contrôler et il peut lui falloir un certain temps pour répondre poliment. Continuez d'essayer, ils l'auront.
En même temps, apprenez à votre enfant à ne pas être soumis et à ne pas céder. Par exemple, la sœur de Caleb lui arrache le livre qu'il lisait. Caleb ne fait rien et la laisse prendre pour éviter un conflit. Vous pouvez coacher Caleb et lui dire: « Caleb, quand Isabella prend quelque chose qui t'appartient, tu devrais lui dire: 'Isabella, je lisais ce livre. S'il te plaît, ne me l'arrache pas. partager le livre avec vous.'"
Étape 3. Apprenez à votre enfant à utiliser la communication « je » lorsqu'il souhaite partager ses sentiments
Entraînez votre enfant à utiliser la communication « je » lorsqu'il se sent offensé et qu'il souhaite mentionner un comportement qui le dérange. faire à la place. Quelques exemples que vous pourriez décrire à votre enfant:
- « Je me sens bouleversé et en colère lorsque vous touchez mes poupées sans ma permission parce que ces poupées m'appartiennent. J'aimerais que vous me demandiez ma permission avant de jouer à nouveau avec elles.
- " J'ai peur quand vous ne dites pas que vous êtes sur le point de me faire un câlin parce que je ne suis pas capable de voir quand quelqu'un me touche. J'aimerais que vous me disiez quand vous êtes sur le point de me faire un câlin la prochaine fois.
- " Je me sens triste et bouleversé lorsque vous faites des commentaires insensibles sur mon handicap visuel parce que je suis né de cette façon. J'aimerais que vous arrêtiez de faire ce genre de commentaires blessants.
Étape 4. Apprenez à votre enfant à être en désaccord de manière respectueuse
Le handicap visuel de votre enfant ne l'empêche pas d'avoir de bonnes idées et des opinions différentes. Votre enfant peut ne pas toujours être d'accord avec les autres et trouvera certaines choses injustes ou injustes. Entraînez votre enfant à réagir lorsqu'il n'est pas d'accord avec quelqu'un. Par exemple, si Charlotte n'est pas d'accord avec le fait d'avoir un chien comme animal de compagnie et crie à quel point l'idée est stupide, vous pouvez dire: « Charlotte, si vous n'êtes pas d'accord avec l'idée, vous pouvez expliquer pourquoi vous le faites d'une manière calme et respectueuse ». Vous devrez peut-être leur donner des exemples sur la façon dont ils peuvent discuter et être en désaccord de manière polie. Quelques exemples que vous pourriez leur dire:
- "Je ne suis pas d'accord pour aller au parc en tant qu'activité familiale, je pense qu'il vaudrait mieux aller au nouveau zoo à la place."
- "Je pense que la couleur jaune fonctionne mieux que la couleur bleu foncé parce que je peux la voir plus clairement."
- "Je ne pense pas que Jackson ferait un bon leader, je pense que Laura ferait mieux."
Étape 5. Apprenez à votre enfant à exprimer sa colère
Les cris, les injures et l'intimidation ne sont pas de bons moyens d'exprimer la colère et il est important d'apprendre à votre enfant à éviter cela, en particulier aux jeunes enfants aveugles ou malvoyants qui ont parfois du mal à se contrôler. Entraînez votre enfant lorsqu'il est en colère et demandez-lui ce qu'il ressent. Encouragez-les à utiliser la communication « Je » afin qu'ils puissent exprimer clairement leurs sentiments.
Étape 6. Rappelez à votre enfant qu'il peut refuser de l'aide si nécessaire
La plupart des gens veulent aider autant que possible les personnes aveugles et malvoyantes en raison de leur handicap. Bien que cela soit parfait et acceptable, certains enfants peuvent ne pas toujours avoir besoin d'aide et peuvent vouloir effectuer certaines tâches de manière indépendante, surtout s'ils trouvent qu'il est facile de les faire eux-mêmes. Apprenez à votre enfant à refuser poliment les demandes d'aide si nécessaire en disant simplement « Non merci ».
En même temps, assurez-vous d'enseigner à votre enfant quand et comment demander de l'aide. Assurez-vous qu'ils disent poliment s'il vous plaît et savent exactement ce qu'ils veulent afin qu'ils puissent obtenir l'aide dont ils ont besoin
Étape 7. Faites un jeu de rôle et pratiquez si nécessaire
Prenez le temps de vous entraîner à utiliser un langage assertif avec votre enfant. Vous voudrez peut-être jouer un rôle avec des jouets tels que des figurines ou des poupées pour le rendre plus amusant. Créez des scènes où votre enfant devra utiliser un langage affirmé et demandez à votre enfant de le jouer et de s'entraîner à utiliser ces compétences.
Si votre enfant a du mal à trouver les mots, vous pouvez l'aider à l'orienter dans la bonne direction et lui fournir de petits conseils pour qu'il puisse s'exercer correctement à utiliser un langage assertif
Étape 8. Rappelez à votre enfant quand demander l'aide d'un adulte si nécessaire
Parfois, les mots ne suffisent pas à quelqu'un pour arrêter un certain comportement, comme l'intimidation verbale ou physique. Dites à votre enfant quand il est important d'appeler un adulte pour obtenir de l'aide lorsque l'affirmation de soi ne fonctionne pas. Lorsque votre enfant commence à être frustré dans une situation où l'autre personne n'écoute pas, participez à la conversation et essayez de l'arbitrer calmement
Étape 9. Félicitez votre enfant lorsqu'il utilise de bonnes compétences d'affirmation de soi
Lorsque vous remarquez que votre enfant utilise de bonnes compétences d'affirmation de soi avec les autres, félicitez-le pour cela et accordez-lui beaucoup d'attention. Dites-leur à quel point c'était génial et intelligent de parler de cette façon, et comment ils ont géré la situation correctement. Ils essaieront de garder l'habitude et de la continuer à l'avenir. Quelques exemples que vous pourriez dire:
- "Joli travail d'utilisation d'un langage affirmé avec ton petit frère, Destiny. Tu as fait du bon travail en utilisant tes mots correctement."
- "C'était courageux de ta part de dire à Tommy que tu n'aimais pas ses commentaires méchants. Bon travail pour te défendre."
- « Joli travail de dire à Ryan que tu ne voulais pas y aller, Mia. Tu as utilisé de bonnes capacités d'affirmation de soi.
Étape 10. Soyez un bon modèle
Votre enfant prendra toujours soin de vous dans la façon dont vous traitez les autres. Assurez-vous de toujours utiliser des compétences d'affirmation de soi bonnes et respectueuses avec les autres. Cela encouragera votre enfant à agir de la même manière et à traiter les autres de cette façon également.
