Un enfant malvoyant a les mêmes besoins d'estime de soi positive que n'importe quel enfant. Cependant, ils peuvent avoir plus de difficulté à le construire car ils apprennent qu'ils doivent faire les choses un peu différemment des autres. Néanmoins, vous pouvez aider votre enfant à développer une estime de soi positive à la maison, ainsi que l'aider tout au long de son parcours lorsqu'il se rend à la garderie et à l'école. Par-dessus tout, vous êtes leur plus grande pom-pom girl, alors assurez-vous d'avoir vos pompons prêts.
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Partie 1 sur 3: Aider votre enfant à grandir à la maison
Étape 1. Engagez votre enfant de manière non visuelle
Pour un enfant malvoyant, il est très important qu'il soit traité comme n'importe quel autre enfant et qu'il soit inclus dans les activités familiales. Avec un enfant qui voit, vous pouvez vous engager visuellement même lorsque vous ne lui parlez pas nécessairement. Ils vous observent toujours. Avec un enfant malvoyant, vous devez être plus proactif pour l'impliquer.
- Par exemple, aidez-le à prendre conscience de son corps en l'ayant à proximité pendant que vous préparez le dîner. En faisant le tour de la cuisine, discutez avec l'enfant, jouez avec ses pieds, faites-lui des bisous et soufflez sur son ventre. Interagir avec eux aide l'enfant à développer une conscience sociale et le début des compétences linguistiques.
- Assurez-vous de parler de ce que vous faites pendant que vous le faites, comme vous le feriez avec un enfant qui n'a pas de déficience visuelle.
Étape 2. Encouragez les frères et sœurs à jouer avec leurs frères et sœurs
Vous voudrez peut-être protéger un enfant malvoyant des jeux violents de ses frères et sœurs. Cependant, laisser leurs frères et sœurs les traiter comme des frères et sœurs normaux aide l'enfant malvoyant à prendre confiance en lui. C'est-à-dire que leurs frères et sœurs offriront naturellement une certaine protection, mais ils encourageront également l'enfant à les accompagner, à jouer aux mêmes jeux et à prendre les mêmes « risques ». Cela les aide à avoir confiance en qui ils sont et en ce qu'ils peuvent faire.
- Si vous avez des règles spécifiques pour jouer avec l'enfant malvoyant, assurez-vous de discuter de ces règles avec ses frères et sœurs afin que tout le monde soit sur la même longueur d'onde.
- Gardez à l'esprit que même si votre enfant a des frères et sœurs, ils peuvent avoir plus de difficulté à comprendre comment jouer avec des jouets qu'ils ne voient pas bien ou pas du tout. Il faut leur apprendre comment les jouets « fonctionnent » pour vraiment jouer avec eux.
Étape 3. Recadrez votre façon de parler
Un enfant aveugle de naissance ne considère pas la cécité comme une chose négative à moins qu'on ne lui apprenne à le faire. Par conséquent, il est important d'en discuter de manière à maintenir la conversation positive plutôt que négative. Lorsque vous vous concentrez sur les aspects négatifs, cela apprendra à votre enfant qu'il y a quelque chose qui ne va pas chez lui, ce qui nuit à son estime de soi.
- Par exemple, lorsque vous commencez à parler d'utiliser une canne pour « voir » en marchant, concentrez-vous sur l'opportunité. C'est super que votre enfant dispose de cet outil pour découvrir le monde !
- Ne laissez pas les frères et sœurs de votre enfant leur parler de manière négative ou critique. Corrigez-les et défendez votre enfant si vous entendez ce genre de discours. Assurez-vous également d’éduquer vos enfants sur l’état de votre enfant.
- Essayez de ne pas souligner ce que l'enfant ne peut pas voir. C'est-à-dire qu'au lieu de dire quelque chose comme « C'est dommage que vous ne puissiez pas voir le joli minou ! » vous pourriez dire: « Tiens, caresse le chaton. N'est-il pas doux ? » Cela ne veut pas dire que vous ne devriez pas parler de ce que vous pouvez voir. Vous devriez! Parler de ce que vous pouvez voir finit par apprendre à votre enfant que la façon dont il interagit avec le monde est différente, pas mal, juste différente. Cependant, essayez de ne pas le souligner sous un jour négatif.
Étape 4. Travaillez sur les compétences sociales et les gestes
Un enfant aveugle ou malvoyant ne peut pas copier automatiquement des gestes sociaux typiques, comme saluer de la main. Vous devez intentionnellement enseigner ces compétences à votre enfant. De plus, ils ne peuvent pas voir que les autres enfants ne font pas certaines choses qui ne sont pas socialement acceptables, comme se curer le nez et sucer le pouce, vous devez donc décourager verbalement ces comportements.
Étape 5. Donnez à votre enfant des travaux à la maison
Même si donner à votre enfant des tâches ménagères peut ne pas sembler être un exercice de renforcement de l'estime de soi, cela aide en fait. Être capable de faire des travaux autour de la maison aide votre enfant à se sentir accompli, ce qui à son tour renforce la confiance et l'estime de soi.
Par exemple, votre enfant pourrait mettre de la vaisselle ou aller chercher le courrier
Partie 2 sur 3: les aider à interagir avec le monde
Étape 1. Aidez l'enfant à faire face aux insultes
La plupart des enfants doivent faire face aux insultes des autres enfants, mais les enfants malvoyants sont particulièrement sensibles. La meilleure approche est de faire savoir à votre enfant que les insultes en montrent plus sur les autres enfants que sur eux.
- Par exemple, vous pourriez dire: « Les enfants disent parfois des choses méchantes. En général, c'est parce qu'ils ne se sentent pas bien dans leur peau. Essayez de les ignorer la prochaine fois.
- Aidez votre enfant à reconnaître l'intimidation. Si quelques insultes ici et là ne sont pas terribles, elles ne suffisent pas pour se précipiter chez le principal. Néanmoins, lorsque cela se transforme en intimidation, il est important que votre enfant en parle à un adulte. L'intimidation est généralement définie comme un mauvais traitement prolongé d'une personne qui la fait se sentir menacée ou contrainte, par le biais d'insultes ou de violence physique. Si votre enfant se sent victime d'intimidation, assurez-vous qu'il en parle à un adulte.
- Apprenez à un enfant malvoyant à répondre à des questions embarrassantes par des réponses calmes. Par exemple, si quelqu'un dit: « Vous ne voyez pas ça ? » l'enfant pourrait dire: "Eh bien, pas de cette distance. Si vous me laissez l'avoir une minute, je pourrai mieux le voir." Alternativement, l'enfant pourrait dire: « Non, mes yeux ne fonctionnent pas très bien. Cela vous dérangerait-il de me le lire ?
- Répétez ces réponses avec votre enfant afin qu'il soit facile pour lui de répondre quand il en a besoin.
Étape 2. Encouragez-les à réaliser que leur handicap ne fait pas d'eux un échec
Lorsque votre enfant devient frustré, il peut commencer à se considérer comme un échec. Cependant, dans des moments comme ceux-là, il est important de les aider à réaliser qu'ils peuvent très bien faire beaucoup de choses, même s'ils doivent faire les choses un peu différemment.
- Par exemple, si votre enfant dit: « Je ne peux pas faire ça. Je suis nul dans la vie », vous pourriez dire: « Vous n'êtes pas nul dans la vie. Vous pouvez faire beaucoup de choses que je ne peux pas faire. Par exemple, vous peut jouer du piano bien mieux que moi. Tenez, essayons à nouveau. Je vais vous aider, et vous pourrez ensuite réessayer par vous-même.
- Encouragez votre enfant à essayer de nombreuses activités différentes qui l'intéressent afin qu'il puisse trouver ce qu'il aime et identifier ses talents naturels. Cela contribuera à renforcer leur estime de soi.
Étape 3. Louez la persévérance
Parfois, les choses seront plus difficiles pour un enfant malvoyant. Cela peut les aider à être encouragés à traverser les moments difficiles. De plus, une fois qu'ils auront appris quelque chose de nouveau, cela leur donnera un sentiment d'accomplissement, qui à son tour peut aider à renforcer l'estime de soi.
- Discutez de la persévérance avec votre enfant en tant que trait de personnalité et expliquez que la persévérance est ce qui compte vraiment, pas les capacités naturelles ou le talent.
- Cela peut également aider un enfant à savoir que tout le monde est aux prises avec des tâches difficiles. Par exemple, si votre enfant éprouve des difficultés en mathématiques, vous pouvez lui faire savoir que de nombreuses personnes éprouvent des difficultés en mathématiques et qu'elles ne luttent pas uniquement parce qu'elles ont un problème de vision.
- Par exemple, vous pourriez dire quelque chose comme: « J'ai remarqué que tu travailles très dur sur tes devoirs ! Je suis tellement fier de toi pour avoir réussi. Beaucoup de gens ont du mal avec les maths, mais tu apprenez du matériel difficile. Bon travail !"
Étape 4. Travaillez avec leurs enseignants
Si votre enfant n'est pas dans une salle de classe avec un enseignant habitué à avoir un élève malvoyant, vous devrez peut-être agir en tant qu'éducateur auprès de l'enseignant, en défendant votre enfant. Par exemple, rappelez à l'enseignante qu'elle ne peut pas utiliser d'indices visuels autour de votre enfant, comme des expressions faciales pour décourager un comportement. De plus, l'utilisation de l'isolement (comme un temps mort dans une pièce calme) ne fonctionne pas bien avec les enfants malvoyants, car cela peut les rendre un peu paniqués de ne pas pouvoir entendre la voix de l'enseignant. Aider votre enfant à s'intégrer à l'école peut l'aider à développer une estime de soi positive.
- Assurez-vous d'impliquer également les administrateurs de l'école pour vous assurer qu'un plan est en place pour préparer votre enfant à réussir.
- De plus, assurez-vous que l'enseignant se souvient qu'il doit s'adresser à votre enfant par son nom lorsqu'il lui parle spécifiquement.
- Il est utile d'encourager les compétences d'écoute à la fois à la maison et en classe. À la maison, faites signe à votre enfant en disant des choses comme: « Nous devons utiliser nos capacités d'écoute maintenant ». Demandez à l'enseignant de faire de même.
Étape 5. Définissez des attentes réalistes
Si vos attentes vis-à-vis d'un enfant malvoyant sont trop faibles, il n'aura rien à faire. Ils ont besoin de défis comme n'importe quel autre enfant. Cependant, vous ne devez pas non plus fixer des attentes trop élevées. Vous devrez peut-être faire des ajustements ou risquer de frustrer l'enfant au point qu'il s'arrête.
Partie 3 sur 3: Donner des encouragements
Étape 1. Concentrez-vous sur le positif
Chez tout enfant, mais surtout celui qui a une déficience visuelle, se concentrer sur ce que l'enfant peut faire est essentiel pour développer l'estime de soi, car cela l'aide à prendre confiance en ses talents. Si vous vous concentrez uniquement sur ce que l'enfant ne peut pas faire, cela peut l'abattre.
- Par exemple, peut-être que l'enfant a une voix formidable. Compléter cette compétence et l'encourager peut aider à renforcer la confiance.
- Vous pourriez dire: « Tu sais, ta voix est vraiment bonne. Peut-être que tu aimerais rejoindre une chorale ? »
- En classe, réfléchissez à la façon dont l'enfant peut contribuer au groupe. Par exemple, si l'enfant sait écrire, il peut peut-être être l'écrivain du groupe. Alternativement, peut-être que l'enfant peut aider à diriger un petit groupe en l'aidant à décider quoi faire ensuite.
- Assurez-vous que votre enfant vous entende également les féliciter auprès des autres. Par exemple, appelez un parent à portée de voix de l'enfant et dites-lui si votre enfant réussit bien à l'école. Assurez-vous d'aider votre enfant à développer des relations avec d'autres adultes qui l'aiment et qui le soutiendront. Ne soyez pas la seule source de soutien de votre enfant.
Étape 2. Aidez-les à comprendre que chacun a quelque chose à apporter
C'est-à-dire qu'ils peuvent avoir un handicap, mais d'autres sont confrontés à d'autres défis. Votre enfant a quelque chose à offrir au monde, et il peut avoir des forces là où d'autres ont des faiblesses.
Par exemple, peut-être que votre enfant a une oreille exceptionnellement bonne pour la musique, un trait que la plupart des membres de votre famille ne partagent pas. Ils seront capables de développer des talents musicaux d'une manière que vous ne pourriez peut-être pas faire
Étape 3. Faites-leur rencontrer d'autres personnes qui leur ressemblent
Avoir un exemple positif peut aider les enfants à développer leur estime de soi, c'est pourquoi il est important pour les enfants malvoyants de rencontrer d'autres enfants, adolescents et adultes qui leur ressemblent. Lorsque votre enfant verra ce que d'autres comme lui peuvent faire, cela l'aidera à avoir la confiance nécessaire pour atteindre ces objectifs eux-mêmes.
Dès le plus jeune âge, il peut être utile d'avoir des rendez-vous avec d'autres enfants, à la fois ceux qui leur ressemblent et ceux qui ne le sont pas. Encourager l'interaction sociale peut les aider à surmonter les retards sociaux causés par la déficience visuelle
Étape 4. Faites-les participer à des activités qu'ils aiment
Une autre façon d'aider votre enfant à développer son estime de soi est de trouver des activités qui lui plaisent. Lorsqu'ils expriment leur intérêt pour une activité, encouragez cet intérêt en les emmenant dans un cours ou en voyant s'ils souhaitent rejoindre un club parascolaire. Une fois qu'ils ont trouvé quelque chose qu'ils aiment et pour lequel ils s'intéressent beaucoup, cela peut aider à renforcer leur confiance en eux.
